コラム

このコラムは、
障害(しょうがい)のある人(ひと)が 暮(く)らすために 必要(ひつよう)な
手助(てだす)け（制度(せいど)やサービス）を、
できるだけ 分(わ)かりやすく
紹介(しょうかい)しています。
今回(こんかい)は、「同行(どうこう)援護(えんご)」について
説明(せつめい)します。

前回(ぜんかい)のコラムで お話(はな)ししたように、
わたしは ２０１６年(ねん)から２年(ねん)間(かん)、
韓国(かんこく)の大学(だいがく)で 日本語(にほんご)を教(おし)えていました。

新型(しんがた)コロナウイルスが 流行(りゅうこう)してから、
本(ほん)を読(よ)む人(ひと)が 増(ふ)えたといいます。

では、
知的(ちてき)障害(しょうがい)のある人(ひと)たちにとって、
「本(ほん)」は 身近(みぢか)でしょうか？

ストレスが たまると、
誰(だれ)かを 批判(ひはん)したり
文句(もんく)を 言(い)ったりして、
うっぷんを 晴(は)らしたくなるものです。