失敗したくない子どもたち (野澤 和弘)

(音声(おんせい)：おおわん はるさん)

「若(わか)いときは失敗(しっぱい)を恐(おそ)れずに挑戦(ちょうせん)しよう。
何度(なんど)失敗(しっぱい)してもやり直(なお)せばいいじゃないか」。

子(こ)どもの貧困(ひんこん)や子育(こそだ)てをテーマにした
大学(だいがく)のオンライン授業(じゅぎょう)でそう言(い)ったところ、
ひとりの学生(がくせい)がリアクションペーパーで
「先生(せんせい)の意見(いけん)には共感(きょうかん)できません」
と書(か)いてきました。

「失敗(しっぱい)したことに対(たい)してのしわ寄(よ)せが来(く)るし、
やり直(なお)せるとの考(かんが)えで行動(こうどう)するのは
軽率(けいそつ)だと思(おも)います」
というのです。
何(なに)か個人的(こじんてき)な事情(じじょう)があるのかもしれないし、
私(わたし)が軽(かる)いノリで言(い)ったように感(かん)じて
反発(はんぱつ)されたのかもしれません。

この学生(がくせい)に限(かぎ)らず、
批判(ひはん)されたり失敗(しっぱい)したりすることを
学生(がくせい)たちが恐(おそ)れる場面(ばめん)に
最近(さいきん)よく出会(であ)います。

ネットでの炎上(えんじょう)を経験(けいけん)すると
何(なに)か発信(はっしん)するのが怖(こわ)くなる、
そんな心理(しんり)はよくわかります。
高度(こうど)成長(せいちょう)もバブルも知(し)らない世代(せだい)にとって、
「失敗(しっぱい)してもやり直(なお)せばいい」
という楽観(らっかん)論(ろん)が
無責任(むせきにん)に思(おも)われるのかもしれません。

たしかに、就職(しゅうしょく)氷河期(ひょうがき)世代(せだい)が
その後(あと)の人生(じんせい)においても
苦(くる)しい状況(じょうきょう)のままなのを見(み)ると、
簡単(かんたん)にはやり直(なお)せない社会(しゃかい)の現実(げんじつ)を
認(みと)めざるを得(え)ません。

昨年(さくねん)９月(がつ)にユニセフが発表(はっぴょう)した
各国(かっこく)の子(こ)どもの幸福(こうふく)度(ど)調査(ちょうさ)では、
日本(にほん)の子(こ)どもは「身体的(しんたいてき)健康(けんこう)」は
調査(ちょうさ)対象(たいしょう)国(くに)38か国(こく)のなかでトップですが、
「精神的(せいしんてき)幸福(こうふく)」は下(した)から２番目(ばんめ)の37位(い)でした。

子(こ)どもたちの自殺(じさつ)、不(ふ)登校(とうこう)、いじめは
このところ過去(かこ)最多(さいた)を更新(こうしん)しています。
身体的(しんたいてき)な健康(けんこう)は優(すぐ)れているのに、
幸福(こうふく)を感(かん)じられない日本(にほん)の子(こ)どもたちの
実像(じつぞう)が浮(う)かびます。

文部科学省(もんぶかがくしょう)の調査(ちょうさ)でも
日本(にほん)の子(こ)どもの自己(じこ)肯定感(こうていかん)は、
諸(しょ)外国(がいこく)の子(こ)どもたちと比(くら)べて
著(いちじる)しく低(ひく)いことが示(しめ)されています。

家族(かぞく)や友達(ともだち)や学校(がっこう)などに信頼(しんらい)と安心(あんしん)を感(かん)じ、
自分(じぶん)を肯定(こうてい)できるからこそ、
失敗(しっぱい)の伴(ともな)う冒険(ぼうけん)や挑戦(ちょうせん)ができるのだと思(おも)います。
失敗(しっぱい)を恐(おそ)れる子(こ)どもを責(せ)める気(き)にはなりません。
問(と)われているのは社会(しゃかい)の側(がわ)だと思(おも)います。

菅(すが)義偉(よしひで)首相(しゅしょう)は
こども庁(ちょう)の創設(そうせつ)を打(う)ち出(だ)しています。
何(なに)を目指(めざ)しているのかは
まだよくわかりませんが、
子(こ)どもが安心(あんしん)して失敗(しっぱい)できる社会(しゃかい)に
しなければと思(おも)います。

(文(ぶん)：代表(だいひょう)・野澤(のざわ) 和弘(かずひろ))

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